一致性原则
　　现在很多家长会有一种体会,即孩子在幼儿园或学校乖巧听话,懂事明理,老师也经常表扬.可一回到家里,就专横跋扈,自私自利,造成这表里不一的现象,很重要的一个原因就是很多家庭都存在"安全带",即孩子表现不好,父母批评指正时,爷爷奶奶可能出面袒护,九而九之,孩子就会自然而然地利用这种"安全带".所以,家庭成员在管教孩子上一定要坚持"一致性原则.
　　忽视原则
　　比如,孩子摔倒了,到底扶不扶?有很多家长可能说不扶,要鼓励他站起来.其实,这种回答也是错误的,孩子摔倒了,家长应该视而不见,用不着鼓励,因为摔倒了自己站起来是应该的.这点对孩子日后的自立自强很有帮助.
　　坚持性原则
　　妥协只能是孩子不良行为习惯的开始.如果孩子要买一件玩具,家长不答应的话他就会哭,从小哭到大哭,到撒泼,家长一开始也许会坚持,但当孩子哭的死去活来时,家长也许就会妥协,这种妥协势必会导致孩子以后养成这种习惯,而这也正是现今"小公主","小皇帝"惯用的伎俩.
　　适时延迟原则
　　是一种很好的做法.不要让孩子认为只要他一提出要求就很容易得到满足,对于家长来说,要让孩子养成勤俭的习惯.一些确实有益有用的物品,可以与他达成协议,比如说,从自己的另花钱中节省出来购买或勤工俭学攒足钱后再买,这样孩子会懂得劳动的价值,生活的艰辛,当愿望实现时会更有满足感.
　　鼓励性原则
　　是很多家长教育孩子的常用方法,但要注意鼓励不能泛滥.盲目性鼓励会让孩子骄傲自大,不知深浅.只有鼓励得当,才会对孩子的自信心,荣誉感,归属感的培养有好处.