通常孩子在两三岁的时候就会对“性”产生好奇心，他们想了解为什么男孩子长着“小鸡鸡”，为什么妈妈有奶而爸爸没有等许多有关“性”差别的问题。如果大人对他们采取隐瞒或回避的态度，孩子心中会产生“性是不可以知道的”观念，并对“性”产生不正当的好奇心。
那么父母怎样面对孩子提出的问题呢？首先需要肯定的是，父母不能回避这个问题，应该给予他明确的答案。父母的态度如果十分暧昧，吞吞吐吐地顾左右而言他，会让孩子的好奇感更强，产生不可捉摸的想法，从而越发对“性”感兴趣，只不过从“地上”转移到“地下”，而这是更为危险的。
温故知新
小朋友们都曾向你们提出过“刁钻”的问题，你的回答方式正确吗？
问：“妈妈，我是从哪里来的呀？”
□　普遍答案
“你长大了自然就知道了！”
“你是妈妈从垃圾堆捡来的！”
“你是从妈妈胳肢窝、肚脐眼生出来的！”
□　妈妈注意
面对类似问题时，回避是很多妈妈采用的方法，显然是不明智的。在孩子最渴望知道问题答案的时候回避，会刺激他从其它渠道去获得答案，而他自己探索得来的答案到底如何，能不能正确引导他认识此事，都是不可知的。所以回避并不明智。
随便找一个答案对付一下是很多妈妈的另一做法。从垃圾堆里捡回来的回答，会让孩子产生不安全感，因为他没有一点独自生活的能力，他会害怕再次被抛弃，从而心理受到伤害。从胳肢窝或肚脐眼出来的回答，会激起孩子的好奇心，他可能会去抠自己的肚脐眼，就为了看看里面是否有宝宝。
□　正确回答
“妈妈肚子里有个叫做子宫的地方，你小时侯住在那里。”
比较好的办法就是先给他最简单的解释，他希望理解更多时，他会继续发问，你再给他更复杂的信息。如：他继续问你：“那么我是怎么跑到你的子宫里面去的呢？”这时你可以回答：“女孩长大以后，会嫁给爱她的男人，这个男人给她一颗爱的种子，进入她的身体里，会和她自身的另一颗爱的种子结合。结合的种子，在营养的滋养下，逐渐长成为一个胎儿，就是妈妈肚子里的孩子。”所以，说多说少，根据孩子的反映来做决定。
问：“妈妈，为什么我们男孩子是站着尿尿的，而女孩子都是坐着尿尿的？”
□　普遍答案
“下流！小小年纪怎么问这个！”
“不许看啊！不害臊！”
□　妈妈注意
不少孩子都会模仿异性上厕所，他只是在尝试新奇的行为，不需要刻意阻止他，更不责备他。其实不同性别的不同小便方式，是人类长期进化的自然选择结果，而不是人们从头开始的硬性规定。孩子尽可以去尝试她们的小便游戏，当女孩子看到尿湿的裤子或地板时，当她感到这样做的确很不方便时，她自然会放弃这种游戏行为，男孩也一样，他会发现坐着尿尿不如站着那样舒适时，他会自己改过的。
□　正确回答
“因为男孩子蹲着尿尿不太方便，而女孩子站着会尿湿裤子。但是男孩子和女孩子都是蹲着大便的。”
问：“妈妈，我就想和晓云一起玩，我是不是爱上她了？”
□　普遍答案
“哈哈！小色狼！这么小就知道泡妞啦。”
“小孩子家家别胡说！一边儿玩儿去！”
□　妈妈注意
你完全用不着这么敏感，好像很严重的样子。那只是你的宝贝和小朋友间的一种正常的和友善的交流，你可以以非常平静和无所谓的态度表明你的态度，并且鼓励他多交往更多的朋友，因为每个小朋友身上都有让人喜欢的优点呢。
□　正确回答
“是的，你会很喜欢自己的朋友，很想跟他在一起玩。”对于孩子来说，爱是很广泛的，是很单纯的喜欢，这是他们友谊的种子。
问：“妈妈，你和爸爸老在一起睡，而我总是一个人睡，为什么？”
□　普遍答案
“你长大了就知道了！”
“小孩子不许问这个！”
□　妈妈注意
孩子可能担心你不跟他睡，不爱他，所以，你可以满足他的愿望，偶尔跟他睡，让他感受到你们之间的亲密。
□　正确回答
“宝贝，你希望跟妈妈一起睡。好吧，今天晚上我们一起睡，怎么样？”
当然，对于那些5岁以上的孩子，你也可以告诉他“两个彼此相爱的成人希望能用特别的方式表达爱意，比如：在一起睡觉。”
问：“妈妈，为什么你的胸是大的，爸爸是小的呢？”
□　普遍答案
“叫你胡说，看我不揍你！”
“怎么问这个啊，好孩子不许问。”
□　妈妈注意
“看看妈妈给你买什么零食了！”别以为转移话题，他就会忘记，你知道孩子心底存不住疑惑。
□　正确回答
“这不叫胸，叫乳房，每一个人都有乳房，只是男孩子的比较小，女孩长大准备好成为妈妈了就会变大。因为小宝宝还没有牙不能吃别的食物，所以妈妈得喂他吃奶。”
奇怪问题这样答
为什么爸爸有胡子？
答：男孩子长大就会长胡子。
为什么爸爸的鸡鸡比较大？
答：父子可以先比较手脚的大小、长度，然后告诉幼儿你长大之后也会逐渐变大的。
为什么肚子有洞(肚脐)？
答：我们在妈妈肚子里的时候，肚子上有一条脐带和妈妈连在一起，生出来的时候医生把脐带剪断，脐带掉了以后留下来的疤，就是肚脐。
为什么男的不会有大肚子？
答：男子肚子里没有子宫，不能怀孕；不过如果男孩子吃很多东西，肚子也会变大的。
父母不能有的5种表情
面对孩子提出让人惊讶的问题，父母要冷静再冷静，不能出现以下表情，否则孩子会觉得很受“刺激”，越激发他们的兴趣。
吃惊：小小年纪，你这孩子思想怎么这么复杂！
震怒：大发雷霆，指责孩子怎么能提出这么低级下流的问题。
尴尬：孩子还没怎么着，大人的脸先红了，支支吾吾的样子让孩子感到神秘。
推托：不直接回答孩子的问题，而是以其他的说法推辞孩子的直接提问。
欺骗：一本正经地给孩子一个不正经的说法，比如，说他们是山上捡来的或者是石头里蹦出来的。